Análise crítica: Uma rede que ensina e aprende (vídeo salto para o futuro)

Uma rede que ensina e aprende

Vivemos em rede. Uma rede que engloba tudo que conhecemos e vivemos e que a cada dia se mistura e cresce a partir da interação com o outro. Nossa rede de conhecimentos é dinâmica.
A tecnologia, e em especial, o uso da internet traz para a educação este dinamismo, proporcionando a escola a possibilidade de realizar trocas horizontais, onde todos aprendem e ensinam.
A escola deve ser um espaço argumentativo, flexivel ,que valorize a interação, tendo como mediador o professor. Sem dúvidas a pedagogia de projetos valoriza esta visão de educação.
Com esta perspectiva é possível desenvolver as habilidades de autoria dos alunos tornando-os autores de seu conhecimento e de sua vida.
Um abraço a todos,
Bete

Trabalho do Bloco do Passo

• Como levar para a escola outras formas de representação que nos permitam fazer o que não faziamos antes?

Para começar a refletir sobre o tema vale a pena visitar o site http://www.opasso.com.br e conhecer o trabalho e histórico deste grupo.

Através da entrevista com o professor Lucas Ciavatta (criador do grupo) é possível refletir sobre as habilidades desenvolvidas em um trabalho em grupo, principalmente quando este se faz por meio do uso de variadas tecnologias e respeitando e valorizando os diferentes saberes e inteligências.
Transferindo esta experiência para nossas escolas, penso que cada vez mais é preciso que haja o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, realizados a partir do trabalho em grupo, com a atuação de grupos de professores e alunos, respeitando as possibilidades trazidas por ambos, a partir das contribuições de cada um.

Perceber que o aluno sempre quer aprender e até mesmo já domina saberes, porém muitas vezes este saber não é exatamente o que valorizamos, confirma esta ideia de apresentar ao aluno variadas possibilidades para que possa desenvolver suas habilidades e se tornar autor de sua aprendizagem.

A história do processo de construção do trabalho também é digna de atenção, pois demonstra um processo de busca das variadas possibilidades até o sucesso e a vitória de realizar um projeto colaborativo.

http://www.youtube.com/watch?v=L3XlxbNxjqg

LEITURA INTERESSANTE SOBRE O USO DO BLOG NA EDUCAÇÃO Fonte: Educarede

Blog: diário virtual que pode ser usado na escola

Sônia Bertocchi

Blog, abreviação da expressão inglesa weblog, é um diário virtual. Muitos são pessoais, intimistas, veiculam idéias ou sentimentos do autor. Alguns são voltados para diversão e outros, utilizados em situação de trabalho; há também aqueles que misturam tudo. Mas, em geral, enfocam um tópico ou área de interesse para quem os escreve. São atualizados com regularidade, da mesma forma que se faz, ou fazia, com os diários de papel.

Começaram a aparecer no final dos nos anos 1990. Até 1999, para se criar um blog, eram necessários conhecimentos de HTML, mas a partir daí apareceram serviços gratuitos para a publicação desses ciberdiários. Um dos mais conhecidos e utilizados no mundo todo é o Blogger * que conta com mais de um milhão de usuários cadastrados.

A questão que se coloca é: como, nós, educadores, podemos usar esse novo suporte de informação para alcançar nossos objetivos dentro de um processo de aprendizagem?

Esses diários eletrônicos são uma ferramenta diferente, com potencial para reinventar nosso trabalho pedagógico e envolver muito mais nossos alunos. Têm grande poder de comunicação: oferecem espaços de diálogo onde os alunos são escritores, leitores, pensadores. Blogs ajudam a construir redes sociais e redes de saberes.

No artigo Uso Pedagógico de Ferramentas e Serviços Digitais Gratuitos Disponíveis na Web, Vera C. Queiroz e Pollyana Notargiacomo Mustaro** afirmam:

“Uma das principais características do Blog é que estes pequenos textos, nele apresentados, podem ser lidos e comentados pelas pessoas que tenham acesso ao mesmo. Os Blogs podem ser utilizados no contexto educacional (em instituições acadêmicas ou empresariais) para várias finalidades. Dentre elas é possível destacar os trabalhos em equipe, anotações de aula, discussão e elaboração de projetos acompanhados ou não de imagens. Estas possibilidades, além da facilidade de utilização, organização de conteúdos e comentários, ampliam as possibilidades de complementar as aulas dos professores de forma inovadora e atraente.”

Além de todas essas vantagens, criar um blog é um exercício muito fácil e simples. Não exige um conhecimento profundo de informática, nem instalação de programas para a publicação e atualização.

Uma boa opção para professores e alunos obterem informações de como criar seu blog é o site Weblogger que oferece serviço gratuito e em português.

Bom trabalho a todos e encontro vocês na blogosfera!

Conheçam alguns blogs interessantes: Aulablog21 - Blog para discutir a Tecnologia Digital em aula e algumas coisinhas mais... (em espanhol) Por um punhado de pixels - Considerado o primeiro blog brasileiro (1998). E Cuaderno - Mantido pelo professor José Luis Orihuela, traz dicas, notícias, links sobre cibercultura, mídias, comunicação e blogs de vários países (em espanhol).

(*) No Brasil, o Blogger gratuito é disponível apenas em inglês.
(**) Vera Queiroz é doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo e Consultora em EAD; Pollyana Notargiacomo Mustaro é doutora em Educação.

Participe do Fórum: Blog e Educação.
Os sites indicados neste texto foram visitados em 01/09/2004

01/09/2004

Os primeiros passos...

Inauguração da Sala Digital da Escola Visconde de Pelotas em dezembro de 2008!!! Iniciando mais um caminho...